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鄭州師范教育雜志

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總被引頻次:

鄭州師范教育雜志 省級(jí)期刊

Journal of Zhengzhou Normal Education
主要欄目:

政治理論研究教育理論與實(shí)踐研究比較教育研究語言學(xué)研究文學(xué)研究歷史文化研究書評(píng)

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d.來稿選題和撰寫應(yīng)符合以下要求:導(dǎo)向正確,理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注熱點(diǎn)問題,探求真問題,問題意識(shí)明確,觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力、對(duì)策可行、寫作規(guī)范。

e.題目內(nèi)不應(yīng)列入非公知公用的符號(hào)、代號(hào)以及數(shù)學(xué)公式等。

雜志簡介:

鄭州師范教育雜志(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2012年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

鄭州師范教育雜志提倡學(xué)術(shù)研究中的獨(dú)立探索、自由對(duì)話、兼容并包,致力于繁榮學(xué)術(shù)陣地、促進(jìn)教育發(fā)展的宏圖偉業(yè),以探求科學(xué)真知,把握時(shí)代脈搏,創(chuàng)新辦刊理念,傳播高雅文化,培育優(yōu)秀人才,使雜志成為值得廣大教育理論和實(shí)踐工作者青睞的理論陣地和學(xué)術(shù)摯友。

鄭州師范教育歷史收錄

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2013 2012

在2013年的被引次數(shù)

0 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次數(shù)

5 13 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1852 0.6667 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012

在2015年的被引次數(shù)

3 20 18 12

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0566 0.434 0.7736 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012

在2016年的被引次數(shù)

1 16 28 25 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.013 0.2208 0.5844 0.9091 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次數(shù)

1 13 24 30 15 10

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 2 1 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0108 0.1505 0.4086 0.7312 0.8925 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次數(shù)

2 18 13 24 20 14 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.02 0.2 0.33 0.57 0.77 0.91 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次數(shù)

6 19 18 10 20 7 7 5

被本刊自己引用的次數(shù)

2 2 2 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0652 0.2717 0.4674 0.5761 0.7935 0.8696 0.9457 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次數(shù)

4 22 16 14 5 17 8 5 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 2 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0408 0.2653 0.4286 0.5714 0.6224 0.7959 0.8776 0.9286 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

7 20 21 14 9 14 13 4 7 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 3 0 0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0625 0.2411 0.4286 0.5536 0.6339 0.7589 0.875 0.9107 0.9732 1

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

0 35 12 5 9 7 5 6 1 12

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.3723 0.5 0.5532 0.6489 0.7234 0.7766 0.8404 0.8511 0.9787

文章摘錄

金代教育的儒文化觀探析

非虛構(gòu)寫作:高校寫作教學(xué)改革的有效路徑

教育中的領(lǐng)導(dǎo)力:經(jīng)合組織的探索與概念發(fā)展

墨西哥義務(wù)教育階段教師行為準(zhǔn)則

“援助有效性”到“發(fā)展有效性”國際教育援助理念演變分析

荷恩等級(jí)關(guān)系對(duì)條件復(fù)句語義的影響

《登真隱訣》陶注分類及考釋

方志中所見《全清詞·順康卷》及《補(bǔ)編》漏收19家詞錄

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  • 發(fā)行周期:雙月刊
  • 出版地區(qū):河南

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