中學(xué)生博覽雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿格式要求規(guī)范，項目齊全，按順序包括：文題、作者姓名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞；正文；參考文獻(xiàn)；作者詳細(xì)通信地址、郵編、電話和電子信箱。

b.范圍：包括但不限于心理健康、學(xué)習(xí)方法、人際交往、生活技能等方面相關(guān)的文章。

c.各級標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，左頂格編排，二、三級標(biāo)題編號數(shù)字之間用下圓點“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

d.正文包括題目、摘要（中英文）、關(guān)鍵詞（中英文）、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。

e.圖務(wù)必使表格科學(xué)、簡潔、自明，按國際要求采用三線表，表頭不允許有斜線。物理量的中文名稱、代表符號及法定計量單位三項要著錄齊全。

f.注釋：頁下注，采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號：①、②、③……基本格式：[國籍]作者：《書名》，出版社和出版年，頁碼。（中國國籍不用加注）；電子文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[EB/OL]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期。

g.格式要求：論文包括題目、作者、單位、作者（譯者）簡介、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、注釋（腳注，外文出處可用原文或拉丁字母轉(zhuǎn)寫）等。

h.稿件須有“摘要”(中、英文)，用以準(zhǔn)確概括文章的主要內(nèi)容，包括研究的問題、研究目的以及論點、論據(jù)和結(jié)論，字?jǐn)?shù)一般控制在 300 字以內(nèi)。

i.基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景，如國家社會科學(xué)基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應(yīng)注明其名稱，并注明項目編號。

j.參考文獻(xiàn)以與文稿內(nèi)容密切有關(guān)的較近期著述為主，注意與原文核實。一般在10篇以上，綜述可酌增，不可引用內(nèi)部資料

雜志簡介：

中學(xué)生博覽（旬刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1989年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中學(xué)生博覽》雜志是一本針對中小學(xué)生心理健康及成長問題的專業(yè)期刊，內(nèi)容涵蓋了心理健康、學(xué)習(xí)方法、人際交往、生活技能等多個方面，旨在幫助中學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，促進(jìn)他們的健康成長。雜志的特點是內(nèi)容豐富、實用，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，為讀者提供最新、最實用的信息和建議。同時，雜志還會刊登一些優(yōu)秀的中學(xué)生的成長經(jīng)歷和感悟，以激勵更多的讀者積極向上、追求進(jìn)步。

該雜志一直以來都致力于為中小學(xué)生提供高質(zhì)量的心理健康輔導(dǎo)和成長支持。通過閱讀該雜志，讀者可以獲得實用的建議和啟示，更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更好的自我成長和發(fā)展。同時，雜志還為廣大家長和教育工作者提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺，有助于推動中小學(xué)生心理健康教育的進(jìn)一步發(fā)展。