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中學地理教學參考雜志

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影響因子:0.66

總被引頻次:

中學地理教學參考雜志 北大期刊

Teaching Reference of Middle School Geography
主要欄目:

視點_刊首語視點_專題研討_STEAM教育與地理教學視點_課程教材視點_質(zhì)疑反思視點_熱點聚焦教學_教學研究教學_課堂教學教學_新技術應用評價_評價研究評價_備考交流評價_試題研究拓展_研學實踐

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中學地理教學參考雜志簡介預計審稿時間:1-3個月

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a.題名與標題以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。

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d.摘要與關鍵詞:500字以內(nèi)內(nèi)容摘要,4~7個關鍵詞,以分號相隔。

e.本刊擬用稿件,編輯有刪改權,不同意刪改者,請來稿時申明。

雜志簡介:

中學地理教學參考雜志(半月刊)是由陜西師范大學主辦,中華人民共和國教育部主管的地理教學專業(yè)性刊物,自1979年創(chuàng)刊以來,努力為地理教育改革和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

中學地理教學參考雜志秉承“為中學地理教學服務、為提高中學地理教師專業(yè)化水平服務”的辦刊宗旨,堅持科學性、導向性、知識性和實用性的方針,著力體現(xiàn)最新教研成果。

中學地理教學參考歷史收錄

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

4 15 14 18 8 4 5 10 11 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 1 0 0 0 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0331 0.157 0.2727 0.4215 0.4876 0.5207 0.562 0.6446 0.7355 0.7934

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

4 13 8 14 7 7 5 2 9 7

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0357 0.1518 0.2232 0.3482 0.4107 0.4732 0.5179 0.5357 0.6161 0.6786

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

17 28 16 16 15 11 8 5 3 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 2 2 4 2 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0919 0.2432 0.3297 0.4162 0.4973 0.5568 0.6 0.627 0.6432 0.6973

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

16 60 33 18 28 33 14 14 7 6

被本刊自己引用的次數(shù)

5 21 9 9 5 5 3 0 3 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0548 0.2603 0.3733 0.4349 0.5308 0.6438 0.6918 0.7397 0.7637 0.7842

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

34 113 68 34 14 21 12 17 12 3

被本刊自己引用的次數(shù)

16 47 21 6 7 5 3 1 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0854 0.3693 0.5402 0.6256 0.6608 0.7136 0.7437 0.7864 0.8166 0.8241

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

38 202 105 64 18 16 18 18 24 7

被本刊自己引用的次數(shù)

13 69 31 24 6 8 5 7 9 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.067 0.4233 0.6085 0.7213 0.7531 0.7813 0.8131 0.8448 0.8871 0.8995

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

35 202 149 80 61 26 12 20 16 7

被本刊自己引用的次數(shù)

12 86 40 19 6 2 7 7 5 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.053 0.3591 0.5848 0.7061 0.7985 0.8379 0.8561 0.8864 0.9106 0.9212

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

33 226 242 144 73 45 19 14 11 8

被本刊自己引用的次數(shù)

2 60 76 37 15 8 5 3 3 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0372 0.2917 0.5642 0.7264 0.8086 0.8592 0.8806 0.8964 0.9088 0.9178

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

22 186 182 199 98 75 35 10 11 6

被本刊自己引用的次數(shù)

11 60 68 55 27 16 5 2 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0246 0.2324 0.4358 0.6581 0.7676 0.8514 0.8905 0.9017 0.914 0.9207

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

31 113 181 132 133 78 52 21 16 3

被本刊自己引用的次數(shù)

18 30 60 37 39 24 15 5 3 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0366 0.1698 0.3833 0.5389 0.6958 0.7877 0.8491 0.8738 0.8927 0.8962

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

12 175 150 111 89 114 53 41 21 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 50 59 38 30 39 17 16 9 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0145 0.2258 0.407 0.5411 0.6486 0.7862 0.8502 0.8998 0.9251 0.9324

文章摘錄

淺談地理教學中教具的創(chuàng)造性應用與地理實踐力培養(yǎng)

巧用地理節(jié)日培養(yǎng)學生人地協(xié)調(diào)觀

地理綜合思維導學的特性分析

新媒體助力高中地理教學的策略研究

初中地理微課應用與課堂教學的有效融合

論地理教學中啟發(fā)時機的把握

區(qū)域發(fā)展視角下的鄉(xiāng)土地理教學研究--以祿勸彝族苗族自治縣為例

地理社團在走班制高中地理教學中的作用研究

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  • 發(fā)行周期:半月刊
  • 郵發(fā)代號:52-29
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