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中國數(shù)學教育雜志（半月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
中國數(shù)學教育雜志將一如繼往地堅持我們的辦刊方向，以提高教師的教學水平為宗旨，努力使我們的教師朝著“專家型教師”邁進。
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例談初中數(shù)學課堂教學資源的改編
“分式”章起始課教學研究
有效設計數(shù)學活動培育數(shù)學理性精神——一次教研活動的思考
試題是例題的“化身”——從一道中考模擬題的命制談起
一道中考尺規(guī)作圖題的解法分析及教學啟示
基于數(shù)學文化視角下的中考試題分析與教學建議
慧手作圖智取關聯(lián)
挖掘問題中的“生長點”,落實核心素養(yǎng)——解題教學中的問題串設計探索
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