小學(xué)生導(dǎo)刊·中年級(jí)雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.初審稿不對(duì)體例作統(tǒng)一要求，但須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文。作者應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，所有引文務(wù)必詳細(xì)注明出處。

b.范圍：符合中年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知水平和閱讀興趣，內(nèi)容健康向上，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，形式新穎多樣。

c.文題應(yīng)具體、確切，高度概括文章并應(yīng)使用規(guī)范術(shù)語(yǔ)。文題一般不超過(guò)20個(gè)漢字，應(yīng)避免使用非公知公用的外來(lái)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞、代號(hào)、符號(hào)等。

d.正文：文稿應(yīng)具科學(xué)性、實(shí)用性，論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清晰，文字精練，用詞規(guī)范。正文中的一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題均要求單獨(dú)一行，用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號(hào)，如：1，1.1，1.1.1。

e.關(guān)鍵詞的確定應(yīng)按GB/T3860的原則和方法，參照各種詞表和工具書(shū)選?。晃幢辉~表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及論文中的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。

f.表格應(yīng)按統(tǒng)計(jì)學(xué)制表原則，采用三線(xiàn)表，標(biāo)明序號(hào)和表題，表中同一項(xiàng)目保留小數(shù)的位數(shù)應(yīng)一致，上下行位數(shù)要對(duì)齊。

g.提交稿件時(shí),同時(shí)提供作者姓名、性別、出生年份、工作單位、職稱(chēng)、學(xué)位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話(huà)號(hào)碼和電子郵箱等信息。

h.文中引用文獻(xiàn)，首次列注時(shí)需標(biāo)明全部出版信息，再次列注時(shí)方可簡(jiǎn)化。注釋按照（作家，書(shū)名，出版社，出版年份，第幾頁(yè)）的形式進(jìn)行標(biāo)注。

i.文后須列出參考文獻(xiàn)條目（序號(hào)和文中出現(xiàn)的順序相對(duì)應(yīng)）。主要責(zé)任者如超過(guò)3人，可在第三個(gè)責(zé)任者后加“，等”，否則需列出全部著、譯者。

j.文稿所涉及的課題如獲國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)以腳注形式于文稿首頁(yè)左下方說(shuō)明，如“××基金資助項(xiàng)目(基金號(hào)××××)”，并附有關(guān)審批機(jī)構(gòu)或部門(mén)審批證明（復(fù)印件）。

雜志簡(jiǎn)介：

《小學(xué)生導(dǎo)刊·中年級(jí)》（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1993年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀(guān)性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《小學(xué)生導(dǎo)刊·中年級(jí)》是一本專(zhuān)門(mén)為小學(xué)中年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的雜志，旨在通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容和生動(dòng)有趣的形式為讀者提供豐富的閱讀素材，幫助開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和綜合素質(zhì)。無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生階段，正是學(xué)生認(rèn)知、情感和身心發(fā)展的重要時(shí)期。雜志充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，在內(nèi)容編排上突出趣味性和啟發(fā)性，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣。雜志的內(nèi)容十分豐富多樣，它可以向?qū)W生們介紹自然科學(xué)、人文歷史、地理知識(shí)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，它還可以通過(guò)故事、趣味性的題材和插圖，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)，促進(jìn)他們?nèi)嫠刭|(zhì)的培養(yǎng)。該雜志的形式也非常生動(dòng)有趣，它會(huì)采用鮮艷的插圖、幽默的漫畫(huà)和清晰的排版，使得閱讀更加生動(dòng)有趣，這種設(shè)計(jì)有利于吸引學(xué)生的眼球，增加他們的閱讀體驗(yàn)，提高閱讀積極性，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。