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牡丹江教育學院學報雜志

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影響因子：0.39

總被引頻次： 975

牡丹江教育學院學報雜志 省級期刊

Journal of Mudanjiang College of Education
主要欄目：

教育研究高校教學研究文史哲研究新課改經(jīng)驗交流語言與文字研究中小學教學研究圖書館與檔案研究法律與經(jīng)濟研究社會學與心理學研究社會學與心理學應用理論研究

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牡丹江教育學院學報雜志簡介預計審稿時間：1個月內

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c.注釋：以尾注形式進行注釋，在文章中相應出處的右上角用①等標識。

d.本刊實行以同行審稿為基礎的三審制（編輯初審、專家外審、編輯委員會終審）。審稿過程中保護作者稿件的私密權。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見，對稿件處理有不同意見時，作者有權申請復議，并請?zhí)岢錾暝V的文字說明。

e.中文題名一般不超過20字，英文題名一般不超過10～12個實詞。盡量不用縮寫同、代號、括號。

雜志簡介：

牡丹江教育學院學報（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1983年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，為推進素質教育，提高各級各類學校的教學、科研及管理水平服務，為廣大教師和教育行政干部服務，為社會主義精神文明和物質文明建設服務。

牡丹江教育學院學報歷史收錄

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

10 52 74 67 55 46 48 23 9 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0257 0.1594 0.3496 0.5219 0.6632 0.7815 0.9049 0.964 0.9871 0.9974

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

9 52 60 52 72 56 44 34 15 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 1 0 0 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0222 0.1506 0.2988 0.4272 0.6049 0.7432 0.8519 0.9358 0.9728 0.9926

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

16 54 64 54 84 58 54 43 31 20

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 0 1 0 0 2 2 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0323 0.1411 0.2702 0.379 0.5484 0.6653 0.7742 0.8609 0.9234 0.9637

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

35 87 57 74 42 56 43 31 25 26

被本刊自己引用的次數(shù)

2 2 0 0 0 1 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0673 0.2346 0.3442 0.4865 0.5673 0.675 0.7577 0.8173 0.8654 0.9154

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

35 112 99 56 47 38 53 28 28 38

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.06 0.2521 0.422 0.518 0.5986 0.6638 0.7547 0.8027 0.8508 0.916

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

7 48 151 88 53 43 41 41 33 24

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0119 0.0935 0.3503 0.5 0.5901 0.6633 0.733 0.8027 0.8588 0.8997

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

33 42 80 108 55 39 47 29 33 16

被本刊自己引用的次數(shù)

4 1 0 1 1 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0607 0.1379 0.2849 0.4835 0.5846 0.6562 0.7426 0.796 0.8566 0.886

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

25 128 60 69 70 67 28 21 20 20

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 4 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0434 0.2656 0.3698 0.4896 0.6111 0.7274 0.776 0.8125 0.8472 0.8819

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

22 109 125 39 46 50 39 17 31 12

被本刊自己引用的次數(shù)

4 3 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0396 0.236 0.4613 0.5315 0.6144 0.7045 0.7748 0.8054 0.8613 0.8829

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

27 141 88 67 31 28 39 25 18 11

被本刊自己引用的次數(shù)

0 12 1 1 2 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0508 0.3158 0.4812 0.6071 0.6654 0.718 0.7914 0.8383 0.8722 0.8929

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

11 165 125 63 47 20 23 26 15 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 6 7 1 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0197 0.3154 0.5394 0.6523 0.7366 0.7724 0.8136 0.8602 0.8871 0.9032

文章摘錄

基于生涯發(fā)展理論的高校青年教師培養(yǎng)路徑研究

地方新建本科高?；鶎咏虒W組織發(fā)展研究

高校推廣在線課程的障礙及其突破

“一帶一路”背景下基于“可雇傭性”視角的高職商務英語人才培養(yǎng)調適與提升

網(wǎng)絡背景下當代大學生學風建設的探索與研究

語言接觸背景下的彝族青少年語言生活——以鶴慶縣草海中學為個案

英語語碼轉換教學中模式的通識意蘊分析

英語電影賞析課程有效“思政”教學模式研究

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