課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.作者須切實了解和把握雜志的格式規(guī)范，所投稿件力求符合雜志的格式規(guī)范要求，盡量減少因格式不符合要求而導(dǎo)致的返回修改甚至退稿。

b.范圍：包括但不限于學(xué)科知識、學(xué)習(xí)方法、智力開發(fā)、德育教育、心理健康、家庭教育等方面。

c.題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。

d.正文應(yīng)盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標(biāo)題內(nèi)容才列數(shù)字序號（沒有標(biāo)題的內(nèi)容用自然段形式起始），數(shù)字序號后不用加點，但要空1格。

e.以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務(wù)求簡練，一般不宜超過250字。

f.文中涉及專用符號、專業(yè)術(shù)語須準(zhǔn)確無誤（避免出現(xiàn)俗語），物理量符號書寫正確，計量單位采用國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的法定計量單位；引用公式注明出處。

g.作者簡介：姓名，出生年，性別，籍貫，單位（大小單位都要寫清，如：安徽大學(xué)外語學(xué)院）及所在省市、郵編，職稱或?qū)W位。

h.注釋在文中以腳注形式標(biāo)注：參考文獻在文中以（作者，發(fā)表年份）形式標(biāo)注，并按規(guī)范列于文末。

i.稿件的參考文獻采用GB/T 7714—2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》的要求，同時在文中對應(yīng)，用帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注為上角標(biāo)。

j.如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標(biāo)注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。

雜志簡介：

課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2007年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級》雜志是一份專為小學(xué)低年級學(xué)生設(shè)計的綜合性教育期刊，以開啟智力，培養(yǎng)習(xí)慣，塑造人生為辦刊宗旨，致力于為小學(xué)生提供富有想象力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)平臺。雜志內(nèi)容豐富，每期結(jié)合小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好，設(shè)計了許多有趣的學(xué)習(xí)欄目，通過游戲、謎語、趣味故事等形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。此外，雜志還注重培養(yǎng)孩子們的閱讀能力和寫作能力，每期都有大量的優(yōu)秀范文和例句，幫助孩子們拓展詞匯量，提高寫作水平。同時，通過閱讀欄目和互動問答等形式，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思考習(xí)慣。值得一提的是，雜志還關(guān)注孩子們的心理健康和成長，每期雜志都有專門的心理健康欄目，通過故事、案例和專家建議等形式，幫助孩子們樹立正確的價值觀和人生觀，增強他們的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。該雜志以輕松愉快的方式傳授知識，引導(dǎo)孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長，是小學(xué)生們不可或缺的良師益友。