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科教文匯雜志

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科教文匯雜志 省級期刊

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雜志簡介:

科教文匯雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2004年創(chuàng)刊以來廣受好評,遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、唯實(shí)、公開、優(yōu)質(zhì)”的方針,力求體現(xiàn)“現(xiàn)代、實(shí)用、綜合”三大特色,為更好地服務(wù)于廣大教育、科研工作者,為其提供科研成果交流、學(xué)習(xí)的平臺。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次數(shù)

69 455 578 778 579 483 181 2

被本刊自己引用的次數(shù)

8 34 29 32 11 14 3 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0221 0.1677 0.3526 0.6016 0.7869 0.9414 0.9994 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次數(shù)

91 361 579 572 799 576 455 149 10

被本刊自己引用的次數(shù)

7 27 24 26 15 15 7 5 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0253 0.1258 0.287 0.4463 0.6687 0.8291 0.9557 0.9972 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

130 461 471 559 513 719 521 403 148 6

被本刊自己引用的次數(shù)

13 30 23 22 17 27 19 10 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0331 0.1503 0.2701 0.4123 0.5427 0.7256 0.8581 0.9606 0.9982 0.9997

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

165 621 491 476 458 424 556 417 296 131

被本刊自己引用的次數(shù)

13 31 17 17 20 16 13 10 9 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0409 0.1947 0.3162 0.4341 0.5475 0.6526 0.7902 0.8935 0.9668 0.9993

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

143 573 663 446 366 347 348 468 309 229

被本刊自己引用的次數(shù)

10 44 21 18 13 15 12 13 8 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0358 0.1793 0.3454 0.457 0.5487 0.6356 0.7228 0.84 0.9174 0.9747

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

132 593 671 588 434 352 302 314 366 283

被本刊自己引用的次數(shù)

11 30 18 21 15 12 9 7 5 6

被引次數(shù)的累積百分比

0.0306 0.1682 0.3238 0.4602 0.5609 0.6425 0.7126 0.7854 0.8703 0.936

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

230 561 607 490 436 321 260 273 215 272

被本刊自己引用的次數(shù)

19 30 29 15 11 11 9 9 5 7

被引次數(shù)的累積百分比

0.0563 0.1936 0.3422 0.4622 0.5689 0.6475 0.7111 0.778 0.8306 0.8972

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

488 1131 611 541 429 308 252 203 190 162

被本刊自己引用的次數(shù)

15 51 23 25 9 12 9 0 6 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.1004 0.3332 0.4589 0.5703 0.6586 0.722 0.7738 0.8156 0.8547 0.888

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

501 1306 836 457 384 281 245 188 147 131

被本刊自己引用的次數(shù)

24 68 34 13 9 8 7 3 1 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.1008 0.3634 0.5316 0.6235 0.7007 0.7572 0.8065 0.8443 0.8739 0.9002

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

492 1376 855 479 284 252 175 128 109 84

被本刊自己引用的次數(shù)

49 77 41 26 7 10 6 5 5 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.1049 0.3981 0.5803 0.6824 0.743 0.7967 0.834 0.8613 0.8845 0.9024

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

103 1138 839 505 277 181 140 96 107 66

被本刊自己引用的次數(shù)

1 43 8 5 7 3 3 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.027 0.3253 0.5452 0.6776 0.7502 0.7976 0.8343 0.8595 0.8875 0.9048

文章摘錄

創(chuàng)新能力培養(yǎng)驅(qū)動下的新課程教學(xué)改革探索——以交通運(yùn)輸類專業(yè)為例

關(guān)于外國留學(xué)生“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課程室內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的 思考

理論帶動實(shí)踐,知識提高能力——環(huán)境工程“十三五”優(yōu)勢專業(yè)的核心骨干課程建設(shè)研究

大數(shù)據(jù)技術(shù)下信管專業(yè)“決策支持系統(tǒng)”課程教學(xué) 改革研究

高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的“公關(guān)”素質(zhì)培養(yǎng)方案淺析

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