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教育與裝備研究雜志

評價信息:

影響因子:0.27

總被引頻次:

教育與裝備研究雜志 部級期刊

Education & Equipment Research
主要欄目:

實驗教學課程教法技術前沿技術應用環(huán)境建構理論探析優(yōu)化治理卷首語書香校園域外采風勞動教育管理評估實踐育人政策聚焦熱點關注:人工智能熱點關注:虛擬現(xiàn)實視角政策聚焦:圖書審查清理專項行動熱點關注: 人工智能研究資訊

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雜志簡介:

教育與裝備研究雜志(月刊)是由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主辦,中華人民共和國教育部主管的專業(yè)學術刊物,自1984年創(chuàng)刊以來,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。主要刊登:卷首語、政策聚焦、理論探析、環(huán)境建構、實驗教學、課程教法、技術應用、管理評估等欄目。

教育與裝備研究歷史收錄

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

2 31 18 19 13 20 14 22 7 11

被本刊自己引用的次數(shù)

0 5 1 3 1 0 2 2 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0112 0.1854 0.2865 0.3933 0.4663 0.5787 0.6573 0.7809 0.8202 0.882

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

7 9 31 21 14 11 21 22 10 10

被本刊自己引用的次數(shù)

2 2 4 2 2 2 1 5 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0374 0.0856 0.2513 0.3636 0.4385 0.4973 0.6096 0.7273 0.7807 0.8342

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

7 24 23 22 15 31 9 15 14 12

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 12 4 3 2 1 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0329 0.1455 0.2535 0.3568 0.4272 0.5728 0.615 0.6854 0.7512 0.8075

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

15 31 26 22 25 24 22 10 15 11

被本刊自己引用的次數(shù)

8 11 5 7 2 2 0 2 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0575 0.1762 0.2759 0.3602 0.4559 0.5479 0.6322 0.6705 0.728 0.7701

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

21 35 41 22 19 23 19 20 14 11

被本刊自己引用的次數(shù)

11 11 8 2 5 1 1 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0724 0.1931 0.3345 0.4103 0.4759 0.5552 0.6207 0.6897 0.7379 0.7759

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

18 51 30 32 22 20 19 13 18 14

被本刊自己引用的次數(shù)

8 22 8 9 4 3 0 1 2 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.057 0.2184 0.3133 0.4146 0.4842 0.5475 0.6076 0.6487 0.7057 0.75

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

17 48 62 27 23 27 12 25 12 22

被本刊自己引用的次數(shù)

5 11 16 7 6 5 3 2 2 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.0496 0.1895 0.3703 0.449 0.516 0.5948 0.6297 0.7026 0.7376 0.8017

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

37 59 56 39 21 19 21 15 17 14

被本刊自己引用的次數(shù)

3 11 9 5 4 4 2 2 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0981 0.2546 0.4032 0.5066 0.5623 0.6127 0.6684 0.7082 0.7533 0.7905

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

13 129 65 45 40 24 23 20 12 12

被本刊自己引用的次數(shù)

4 26 18 10 12 3 3 3 2 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0288 0.3142 0.458 0.5575 0.646 0.6991 0.75 0.7942 0.8208 0.8473

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

6 58 68 46 29 26 16 23 15 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 9 10 8 5 1 2 3 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0166 0.1773 0.3657 0.4931 0.5734 0.6454 0.6898 0.7535 0.795 0.8144

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

9 54 51 55 41 37 24 12 15 8

被本刊自己引用的次數(shù)

1 13 10 6 10 9 4 0 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0247 0.1731 0.3132 0.4643 0.5769 0.6786 0.7445 0.7775 0.8187 0.8407

文章摘錄

用自制實驗測定光在不同介質中的波長

乙烯的問題導學式雙褪色實驗教學

吸熱反應與放熱反應實驗的創(chuàng)新設計

“氧氣的實驗室制取和性質”實驗活動設計

三種實驗室制取氧氣方法的研究

在實驗探究中知其所以然--以探究中和反應熱測定試劑選擇實驗設計為例

例談積分兌換在低段科學課堂的應用

生態(tài)化視域下信息技術校本課程開發(fā)研究

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