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教育經(jīng)濟(jì)評論雜志

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影響因子:1.49

總被引頻次:

教育經(jīng)濟(jì)評論雜志 CSSCI南大期刊

China Economics of Education Review
主要欄目:

紀(jì)念改革開放四十周年人工智能教育與勞動力市場筆談“雙一流”建設(shè)筆談民辦教育分類管理筆談雙創(chuàng)背景下的人才培養(yǎng)與就業(yè)——教育與勞動力市場筆談教育經(jīng)濟(jì)研究的對象方法價值及其進(jìn)展——教育經(jīng)濟(jì)研究筆談教育事權(quán)與支出責(zé)任劃分筆談

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教育經(jīng)濟(jì)評論雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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1.《教育經(jīng)濟(jì)評論》字?jǐn)?shù)和篇幅。除筆談類稿件外,每篇稿件以不超過15000宇為宜。

2.《教育經(jīng)濟(jì)評論》作者信息。應(yīng)標(biāo)明工作單住全稱、所在省份、城市名及郵政編碼;作者簡介包括姓名、性別、職稱、研究方向、電話及電子郵箱地址。

3.《教育經(jīng)濟(jì)評論》中英文摘要。摘要系全文的縮寫,應(yīng)將選題背景、主要內(nèi)容和論點摘出,一般在400-500字左右為宜;英文摘要是中文摘要的翻譯稿,應(yīng)語法正確、用詞恰當(dāng)。

4.《教育經(jīng)濟(jì)評論》關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞系文中討論的重要學(xué)術(shù)概念,應(yīng)列出3-5個為宜。

5.圖表要求:圖、表必須清楚,應(yīng)順序標(biāo)號,若系采用其他資料,應(yīng)注明資料來源。

6.腳注。腳注內(nèi)容為說明性文字,以①、②等方式,每頁重新排序。

7著錄格式。本刊采用作者出版年的著錄格式。參考文獻(xiàn)采用實引方式,即文中出現(xiàn)的文獻(xiàn)全部在文末列出,未出現(xiàn)的不列。

雜志簡介:

教育經(jīng)濟(jì)評論雜志(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2016年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

教育經(jīng)濟(jì)評論歷史收錄

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2017 2016

在2017年的被引次數(shù)

6 30

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.1667 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次數(shù)

19 46 34

被本刊自己引用的次數(shù)

6 6 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.1919 0.6566 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次數(shù)

8 57 51 38

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0519 0.4221 0.7532 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次數(shù)

2 50 65 34 40

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 8 1 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0105 0.2723 0.6126 0.7906 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2021年的被引次數(shù)

3 41 47 46 39 33

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 3 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0144 0.2105 0.4354 0.6555 0.8421 1

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2022年的被引次數(shù)

18 48 36 44 33 23 31

被本刊自己引用的次數(shù)

0 5 3 3 2 1 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0773 0.2833 0.4378 0.6266 0.7682 0.867 1

文章摘錄

我國教師工資福利及補(bǔ)助支出的地區(qū)差異:2007-2016

《教育經(jīng)濟(jì)評論》2019年選題指南

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