教書育人·高教論壇雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.論文應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。論文以6000字符數(shù)三個(gè)版面為宜，來稿請(qǐng)使用word排版。

b.論文的基本要素齊全，文章標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要、結(jié)語、參考文獻(xiàn)、作者姓名、作者單位、電子信箱、聯(lián)系電話等。

c.論文標(biāo)題一般分為三級(jí)，第一級(jí)標(biāo)題用“一、”、“二、”、“三、”標(biāo)示；第二級(jí)標(biāo)題用“（一）”、“（二）”、“（三）”標(biāo)示；第三級(jí)標(biāo)題用“1.”、“2.”、“3.”標(biāo)示，參考文獻(xiàn)放在文末，用[1]、[2]、[3]……表示。

d.要簡(jiǎn)明確切地反映本文的主題內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字，盡量不用副標(biāo)題，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并附相應(yīng)英文文題。

e.關(guān)鍵詞應(yīng)為3-5個(gè)，最好體現(xiàn)出文章的主旨和特色，目的是方便讀者根據(jù)關(guān)鍵詞在眾多文獻(xiàn)中關(guān)注到您的研究。

f.圖表每篇文稿附表一般不超過4 個(gè)。表題置表的上方，表注置表的下方。一般使用三線表（即頂線、表頭線、底線），如有合計(jì)項(xiàng)，可以加一條分界欄線。

g.來稿論文書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關(guān)鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)。

h.文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號(hào)，編號(hào)形式為Word自動(dòng)生成的數(shù)字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

i.論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級(jí)以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)標(biāo)注于文章參考文獻(xiàn)后，書寫內(nèi)容包括：項(xiàng)目來源、項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)，并附基金證書復(fù)印件或影印件。

j.所投稿件請(qǐng)保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無抄襲、署名排序無爭(zhēng)議、文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投！

雜志簡(jiǎn)介：

教書育人·高教論壇（旬刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2004年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《教書育人·高教論壇》雜志以研究教育理論，探討教育改革，傳播教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教育人才為宗旨，主要面向高等教育領(lǐng)域的教師、教育研究者及教育管理人員，致力于促進(jìn)中國高等教育的改革與發(fā)展?？堑奈恼潞w了高等教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，一直致力于提高辦刊質(zhì)量，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改革。該雜志注重選取具有新觀點(diǎn)、新方法、新成果的優(yōu)秀稿件，為推動(dòng)高等教育理論研究和教育實(shí)踐提供了重要的平臺(tái)。同時(shí)，該雜志還積極開展國際學(xué)術(shù)交流，與國外知名高校合作，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，為我國高等教育的改革與發(fā)展提供了有益的借鑒。此外，雜志還注重推廣優(yōu)秀教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過專題報(bào)道、案例分析等方式，為高校教師和教育管理者提供了實(shí)際操作層面的指導(dǎo)。同時(shí)，該雜志還關(guān)注教育熱點(diǎn)問題，積極開展專題研討和評(píng)論，為讀者提供了深入思考和探討的機(jī)會(huì)。