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高教論壇學(xué)科與專業(yè)建設(shè)師資隊伍建設(shè)人才培養(yǎng)教學(xué)改革教學(xué)管理職業(yè)教育研究生教育
a.如果是基金項目，請注明國家或部、省級以上基金資助項目名稱和編號，基金項目需要附批準(zhǔn)文件或任務(wù)書復(fù)印件。
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c.注釋：主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。
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紡織教育雜志（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
紡織教育雜志主要欄目：高教論壇、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、職業(yè)教育、研究生教育等。
重要通知：《紡織教育》雜志已正式更名為《紡織服裝教育》雜志。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
“慧魚”創(chuàng)意組合模型在機械類專業(yè)探究性教學(xué)中的應(yīng)用探索
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高校外語類專業(yè)國際服務(wù)外包人才的培養(yǎng)--以區(qū)域經(jīng)濟視角
“一帶一路”背景下廣西高校小語種人才的培養(yǎng)--以廣西3所高校為例
研究生助教工作的探索與實踐--以“成衣工業(yè)樣版設(shè)計與制作”課程教學(xué)為例
校企雙主體合作辦學(xué)模式下紡織服裝實訓(xùn)基地的建設(shè)與探索
高職院校數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)的研究與實踐--以鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
“教學(xué)工廠化、管理企業(yè)化”的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)--以淄博理工學(xué)校紡織技術(shù)及營銷專業(yè)為例
“生物醫(yī)用高分子材料”的課程建設(shè)與實踐
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