濱州教育學院學報雜志簡介預計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.主題范圍：包括但不限于教育學、教育技術、教育管理等方面的內(nèi)容。

b.文稿方法科學，論述嚴謹。論點明確，數(shù)據(jù)可靠，重點強化實證性分析、對策性分析和理論性分析，突出論述深度。

c.文題應用最少的文字表達最多的、有價值的信息，盡可能省去“……的研究”，“……的觀察”等無特定意義的詞。

d.正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。

e.作者是對文章全部或部分內(nèi)容做出主要貢獻，并能對內(nèi)容負責的署名人。投稿前確定作者排名順序，名字之間用逗號隔開。

f.來稿要求稿面整潔。除特殊需要外，稿件文字一般使用通用簡化漢字，文中涉及的公元紀年、年代、年、月、日、時刻和計數(shù)等均使用阿拉伯數(shù)字，計量須使用法定的計量單位。

g.來稿須具有創(chuàng)新性、指導性、實用性；能代表技術前沿水平的論文；基金項目，國家、省市科研項目及獲獎論文優(yōu)先錄用。

h.參考文獻要求所有稿件必須有參考文獻，應以作者親自閱讀的近5年公開發(fā)表的文獻為準，論著的參考文獻一般10～15條，綜述20～30條。文中參考文獻的注碼用方括號準確地標在有關文字的右上角。

i.注釋：本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標格式。

j.采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語?？紤]到我國讀者可參考中文原著資料，為節(jié)省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。

雜志簡介：

濱州教育學院學報（季刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1995年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《濱州教育學院學報》致力于推廣教育領域的研究和學術交流，旨在促進教育領域的教學、研究和實踐的發(fā)展，目標是為教育學者、教育從業(yè)者和教育管理者提供一個交流和分享經(jīng)驗的平臺，推動教育領域的進步和創(chuàng)新。該雜志刊登各種類型的稿件，包括原創(chuàng)研究論文、綜述、實證研究報告、案例研究等，涵蓋了廣泛的教育領域，如教育心理學、教育技術、教育管理、教師教育、學習與發(fā)展等，接受高質(zhì)量、創(chuàng)新性和學術性強的稿件，以推動教育研究的發(fā)展，并為教育實踐提供指導和借鑒。該雜志的讀者群主要涵蓋教育界的各個領域，包括學術研究人員、教育機構的管理者、教師、研究生和本科生等，雜志定期出版，為讀者提供最新的研究成果、教育實踐經(jīng)驗和理論探討。

《濱州教育學院學報》將繼續(xù)努力成為學術界的重要期刊，促進教育領域的學術研究和實踐創(chuàng)新，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。